Reflexiones: Mòdulo 8

¿Cómo puedo preparar y facilitar el desarrollo de una exposición?
Se emplean recursos tic, las presentaciones u otros que motiven bien al alumnado y segun el tema a presentar haciendo la más dinámica, interesante y significativa la exposición. un video algo que motive grandemente al estudiante
¿Cómo puedo brindar retroalimentación constructiva?
Partiendo de una actitud positiva y teniedo la palabras e indicaciones precisas para que no se le crea una desmotivación.

Reflexiones: Mòdulo 7

¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?
Empleando los materiales de interacción virtual, ya que permiten ir al ritmo de cada estudiante y se ajustan a sus propias necesidades.Teniendo en cuenta sus intereses, necesidades y motivaciones de los estudiantes al planificar las sesiones de aprendizaje.

¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica?
La tecnología apoya la práctica personal cuando se ajusta a los intereses y necesidades de los estudiantes, siempre y cuando se acompañen de las indicaciones y el monitoreo de los docentes.

Reflexiones: Mòdulo 6

¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos?

Los ayudamos cuando les permitimos ser partícipes de la planificación de su propio aprendizaje y de la evaluación del mismo, dándoles las herramientas que les permitan monitorear sus logros y dificultades.

¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?

Podemos apoyarlos, proponiéndoles la realización de actividades que exploten las inteligencias múltiples y los estilos de aprendizaje, mediante el trabajo en equipo.

Reflexiones: Mòdulo 5

¿Cómo evaluar el aprendizaje del estudiante?
La evaluacion requiere una planificación cuidadosa de parte del docente para obtener la información que desea y que no caiga en la subjetividad al evaluar el aprendizaje de los estudiantes y la evaluacion es de manera permanente para poder tomar las decisiones respecto a lo programado y solucionar los problemas que se presentan.
¿Cómo involucrar a los estudiantes en el proceso de evaluación?
Los estudiantes al participar en su evaluación se hacen conscientes de sus errores y aciertos ,de lo que le faltó para logar lo esperado ,en qué deben mejorar y que aspectos desarrollaron con eficiencia

Reflexiones: Mòdulo 4

¿La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico?
La creación de un ejemplo en el rol de estudiante me permite aclarar las expectativas de mi unidad porque al colocarme en el lugar del estudiante, debo pensar como èl, desarrollar mi trabajo de acuerdo a sus habilidades y experiencias del estudiante y asi podre modificar el diseño pedagógico con la finalidad de mejorar los resultados esperados
¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del prendizaje?
la mejor manera es realizando un acompañamento a todo el proceso teniendo en claro que se espera al final de las mismas y evaluando los logros de manera permanente.

Reflexiones : Mòdulo 3

¿Cómo se puede usar Internet para mejorar la enseñanza y enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?
Internet es una herramienta muy útil cuando el docente planifica con cuidado su uso y lo inserta adecuadamente en su sesión, el internet le permite tener acceso a tanta informacion, enfrentandose a una gran cantidad de información para lo cual debe estar preparado para una la selección de la informacion que posibilita su aprendizaje
¿Qué hay que tener en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?
Un buen uso del internet responde a lograr un buen desarrollo de conocimientos eficaces , que van aumentar nuestro intelecto y nuestro aprendizaje mediante el uso responsable en la búsqueda de información útil en la Web.

Reflexiones : Mòdulo 2

¿De qué modo las preguntas orientadoras del currículo pueden favorecer el aprendizaje de los estudiantes?
apoyan el aprendizaje de las estudiantes por que estos se basan en lo que se quiere enseñar y en la necesidad del alumno .


¿Cómo se puede planificar una evaluación continua centrada en el estudiante?

Se tiene que tener en claro las metas que se quiere alcanzar esto nos permitira tener una mejor apreciacion del avance de sus aprendizajes .
se puede proponer indicadores de logro que evalúen de manera permanente, el desarrollo alcanzado por los estudiantes.